為推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，提升教師“課程思政”教學(xué)能力，2022年6月14日，新葡的京集團(tuán)350vip8888“課程思政”專題研討會(huì)，全系47名教師參會(huì)。

研討會(huì)上，機(jī)器人教研室主任穆煜老師老師從三個(gè)層面圍繞課程思政展開講述，一是解讀了課程思政的內(nèi)涵與意義，幫助大家深入把握課程思政精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，升級(jí)對(duì)課程思政價(jià)值和意義的認(rèn)知，增強(qiáng)開展課程思政的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力；二是闡述了思政元素的發(fā)掘與提煉，提升了大家為知識(shí)賦予意義的能力，介紹了挖掘?qū)I(yè)課程中思政元素的“兩種能力”、“三個(gè)維度”、“四類方法”，幫助大家確定課程思政的方向與重點(diǎn)；三是介紹了課程思政教學(xué)原則與方法，以課程思政的基本模式為基礎(chǔ)，為開展課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)提供了三大原則和若干具體策略。

穆老師的講座內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精巧、詼諧幽默、情感真摯，老師們深受震撼和啟發(fā)、積極踴躍參與發(fā)言，與穆老師形成了良好的互動(dòng)。講座進(jìn)一步深化了教師對(duì)“課程思政”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了教師對(duì)“課程思政”的理解，提高了教師挖掘“課程思政”的敏感性，拓寬了“課程思政”建設(shè)的方法，為自動(dòng)化系推進(jìn)“課程思政”教育教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。